Prothom Kolkata

Popular Bangla News Website

দেশে কত শতাংশ শিশু সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহারের প্রতি আসক্ত জানা আছে ? কী উঠে আসছে সমীক্ষায় জানুন বিশদে

1 min read

।। প্রথম কলকাতা।।

সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার করার প্রবণতা দিন দিন বেশি লক্ষ করা যাচ্ছে। কারন এই মুঠো ফোনের মাধ্যমেই সমস্ত আপডেট খুব সহজেই নজরবন্দি করা সম্ভবপর হয় সকলের। শীর্ষস্থানীয় শিশু অধিকার সংস্থা এনসিপিসিআরের একটি নতুন সমীক্ষায অনুযায়ী ১০ বছর বয়সী প্রায় ৩৭.৮ শতাংশ শিশুদের ফেসবুক অ্যাকাউন্ট রয়েছে। পাশাপাশি একই বয়সের ২৪.৩ শতাংশ শিশুদের ইনস্টাগ্রাম অ্যাকাউন্ট রয়েছে বলে খবর। যা আপাতদৃষ্টিতে দেখলে বিভিন্ন সামাজিক নেটওয়ার্কিং প্ল্যাটফর্মগুলি দ্বারা নির্ধারিত যে নির্দেশিকা,সেগুলিকে লঙ্ঘন করা হয়েছে বলে মনে করা হয়। তথ্য অনুযায়ী ,ফেসবুক এবং ইনস্টাগ্রামে অ্যাকাউন্ট তৈরির বয়স বাধা ১৩ বছর হতে পারে। সোশ্যাল মিডিয়া প্ল্যাটফর্মগুলি বিভিন্ন ধরণের সামগ্রী অন্তর্ভুক্ত করে এবং ছড়িয়ে দেয়, যার অনেকগুলি শিশুদের পক্ষে কখনো উপযুক্ত বা উপযুক্ত নয়। এগুলি হিংসাত্মক বা অশ্লীল বিষয়বস্তু থেকে শুরু করে অনলাইনে অপব্যবহার এবং শিশুদের ধর্ষণ করার উদাহরণ হয়ে দাঁড়াতে পারে । সুতরাং, এই বিষয়ে, সঠিক তদারকি এবং কঠোর প্রয়োগের প্রয়োজন বলে জানানো হয়।

যেসব শিশুদের মধ্যে প্রধান সামাজিক যোগাযোগের অ্যাপ্লিকেশন / সাইটগুলিতে অ্যাকাউন্ট রয়েছে তাদের মধ্যে ফেসবুক (৩৬.৮ শতাংশ ) এবং ইনস্টাগ্রামের ক্ষেত্রে (৪৫.৫০ শতাংশ ব্যবহৃত) এটি সর্বাধিক জনপ্রিয় বলে মনে করা হয়।

গবেষণার জন্য, দেশের ৬ টি রাজ্য জুড়ে স্কুল থেকে ৩,৪৯১ জন বিদ্যালয়ের শিশু, ১,৫৩৪ জন অভিভাবক এবং ৭৮৬ জন শিক্ষকের সমন্বয়ে মোট ৫,৮১১ জন অংশগ্রহণকারীদের প্রতিক্রিয়া সংগ্রহ করে এই তথ্য উঠে এসেছে। তথ্যগুলি আরও দেখিয়েছে যে বাচ্চাদের জন্য স্মার্টফোন এবং ইন্টারনেট অ্যাক্সেসের সর্বাধিক বিশিষ্ট উপায়গুলি তাদের পিতামাতার মোবাইল ফোনের মাধ্যমে হয়ে থাকে প্রায় ৬২.৬ শতাংশ।

গবেষণায় এও বলা হয়েছে, “এটি লক্ষণীয় বিষয় যে ৩০.২ বছর বয়সী শিশুদের সংখ্যা (৮ থেকে ১৮ বছর বয়সী) শিশুদের নিজস্ব স্মার্টফোন রয়েছে এবং তারা সমস্ত উদ্দেশ্যে সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার করে সমীক্ষায় এটি বলা হয়েছে। শিশুরা স্মার্টফোন / ইন্টারনেট ডিভাইস ব্যবহার করে এমন প্রধান কার্যকলাপ হ’ল ‘অনলাইন শিক্ষা এবং ক্লাস’, ৯৪ শতাংশ উত্তরদাতারা এই মতামত নিয়েছিলেন। অন্যান্য অন্যান্য প্রধান ব্যবহারের মধ্যে মেসেজিং অ্যাপ্লিকেশনগুলি (৪০ শতাংশ), অধ্যয়নের উপকরণগুলি (৩১ শতাংশ), সংগীত (৩১.৩০ শতাংশ) এবং গেমস (২০.৮০ শতাংশ) উল্লেখ রয়েছে।

শিশুরা স্মার্টফোন / ইন্টারনেট ডিভাইসে উপভোগ করতে পছন্দ করে এমন বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, ৫২.৯ শতাংশ চ্যাটিং করতে ব্যবহার করে। মাত্র ১০.১ শতাংশ শিশু অনলাইনে শেখার এবং শিক্ষার জন্য স্মার্টফোন ব্যবহার করতে পছন্দ করে। সংগৃহীত তথ্য অনুসারে, ৭৮.৯০ শতাংশ শিশু বলেছে যে তারা তাদের স্মার্টফোনে ইন্টারনেট ব্যবহার, গেমস খেলতে, গান শোনা, চ্যাট করা ইত্যাদির জন্য অন্যদের মধ্যে ২ ঘন্টা ব্যয় করে। শিশুদের মধ্যে ১৫.৮০ শতাংশ স্মার্টফোনে ২-৪ ঘন্টা সময় ব্যয় করে, ৫.৩০ শতাংশ একই সময়ে ৪ ঘণ্টার বেশি সময় ব্যয় করে। সমীক্ষায় দেখা গেছে যে প্রায় ৭৬.২০ শতাংশ শিশুরা ঘুমোতে যাওয়ার আগে স্মার্টফোন ব্যবহার করেন। এটি ঘুমের ব্যাধি, নিদ্রাহীনতা, উদ্বেগ, ক্লান্তি ইত্যাদির মতো তাদের উপর বিরূপ প্রভাব ফেলতে পারে, সমীক্ষায় এটি বিশেষ করে উল্লেখ করা হয়েছে ।

গবেষণায় আরও জানা গেছে যে ২৩.৮০ শতাংশ শিশুরা ঘুমোতে যাওয়ার আগে বিছানায় থাকার সময় স্মার্টফোন ব্যবহার করেন, এটি যথেষ্ট পরিমাণে এবং উদ্বেগের কারণ। তথ্যগুলি আরও নির্দেশ করে যে বাচ্চাদের বয়স বৃদ্ধির সাথে বিছানায় স্মার্টফোন ব্যবহার বৃদ্ধি পায় । “প্রায় ১৩ শতাংশ শিশু সবসময় পড়াশোনা করার সময় স্মার্টফোন ব্যবহার করে। ২৩.৩০ শতাংশ ‘ঘন ঘন’ ব্যবহার করে, ৩০.১০ শতাংশ ‘কিছু সময় ‘ তাদের ব্যবহার করে এবং মাত্র ৩২.০৭ শতাংশ শিশু পড়াশোনার সময় তাদের স্মার্টফোন ব্যবহার করে না। এনসিপিসিআর সমীক্ষায় আরও দেখা গেছে যে বেশিরভাগ বাচ্চারা বিশ্বাস করে যে ইন্টারনেট ব্যবহারের ফলে তাদের সৃজনশীলতা বেড়েছে ‘যথাক্রমে ৩১.৫ শতাংশ এবং ৪০.৫ শতাংশ’।

যদিও ২৯.৭ শতাংশ শিশুরা মনে করে যে করোনা মহামারীর খুব নেতিবাচক প্রভাব ফেলেছে এই পরিস্থিতিতে। ৪৩.৭ শতাংশ মানুষ মনে করেন যে এটি তাদের শিক্ষায় আংশিক নেতিবাচক প্রভাব ফেলেছে। অতএব, এই সিদ্ধান্তে উপনীত হতে পারে যে বেশিরভাগ বিদ্যালয়ের শিশুদের শিক্ষার উপর মহামারী এবং এর পরবর্তী পরিণতির কারণে নেতিবাচক প্রভাব পড়েছিল।

গবেষণায় অংশ নেওয়া বেশিরভাগ শিক্ষক (৫৪.১ শতাংশ) বিশ্বাস করেন শ্রেণিকক্ষে স্মার্টফোনগুলির ব্যবহার কিছুটা এর আগে কোন অভিজ্ঞতা ছিল না। সুতরাং, শিক্ষকদের ডিজিটাল জ্ঞান দিয়ে সজ্জিত করা এবং পর্যাপ্ত শিক্ষামূলক সম্পদ এবং শিক্ষাদানের সহায়তায় তাদের প্রবেশাধিকার দেওয়া প্রয়োজন বলে সমীক্ষায় বলা হয়েছে। শিক্ষকরা স্মার্টফোনগুলির ব্যবহারের ক্ষেত্রে যে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছেন তা হ’ল শিক্ষার্থীরা কী করছে তা নিরীক্ষণ করা তাদের পক্ষে কঠিন হয়ে দাঁড়াচ্ছে বলে ৩৬. ১ শতাংশ মতামত দিয়েছিলেন।

News App: খবরের টাটকা আপডেট পেতে ডাউনলোড করুন প্রথম কলকাতা অ্যাপ